07 апреля 2018г. в молодежном центре «Сибирь» в рамках флагманской программы ... Читать дальше »

В феврале 2018г. наши ученики принимали участие во втором туре Открытой региональной межвузовской олимпиады вузов Томской области (ОРМО), которая включена в Перечень олимпиад школьников на 2017-2018 учебный год (порядковый номер 77).

09 апреля 2018г были подведены итоги: Елена Ленивцева - призер (79 баллов из 100), Ирина Склянина - призер (78 баллов), Мария Пашкова – участник (38 баллов)! Мы поздравляем наших олимпийцев и желаем дальнейших побед!

С 10 апреля 2018г. стартовал конкурс эссе по обществознанию для учащихся 10-11 классов и студентов. Целями Конкурса являются подготовка учащихся к написанию эссе для успешной сдачи ЕГЭ, а также популяризация научных знаний среди молодежи. Организаторами Конкурса являются МАОУ «Школа №17» и КГПУ им. В.П. Астафьева в рамках совместного проекта «Узнавай, изучай, действуй!». Конкурс эссе проводится в два этапа: 1 этап (дистанционный) в период 10-20.04 2018 г.; 2 этап (очный) – май 2018 г.

... Читать дальше »

10-11 апреля 2018 г. наша школа приняла участие в очном этапе городской акции "Педагогические открытия". На очный этап были допущены все четыре практики, которые прошли экспертизу на заочном этапе.

Г.К. Власова, директор школы, С.В. Войтешонок, М.В. Ветрова, заместители директора по УВР, представили опыт школы по теме "Практика организации межпредметной проектной деятельности, одна из форм мониторинга сформированности универсальных учебных действий учащихся 5-9 классов" в рамках реализации проекта региональной инновационной площадки "Формирование универсальных учебных действий у учащихся 5-9 классов в процессе обучения", где были раскрыты управленческие механизмы организации внеурочной деятельности учащихся.
Н.Г. Пожарская, учитель английского языка, презентовала опыт участия с учениками в международном проекте Kidlink. Ю.А. Сысолятина, заместитель директора по УВР, Е.Е. Леонова, учитель истории и обществознания, представили результаты реализации проекта взаимодейст ... Читать дальше »